grado 10 A AGROAMBIENTAL

 fecha 26 de septiembre

  1. saludo
  2. asistencia
  3. reflexión:  "La vida es un 10% lo que te sucede y un 90% de cómo reaccionas a ello". Charles R. Swindoll.
  4. actividad 1: terminar de copiar la malla

1.   ACTIVIDAD GENÉRICA: Hacer practica de campo para registrar las características de cada tipo de suelo (textura, color, contenido de materia orgánica, capacidad de retención de agua, pH, etc.).

 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Pregunta #1     ·         cuices sobre los temas de la clase, exposición, o lectura. ·         Taller sobre las características de los suelos, su estructura, su conservación y su remediación. ·         Exposición de carteleras sobre la estructura del suelo en diferentes agroecosistemas, prácticas para su conservación y biorremediación

estrategias de evaluación Pregunta #2: cuices sobre los temas de la clase, exposición, o lectura. 

     Exposición de arvenses protectoras del suelo: Cada estudiante debe hacer una excicata o muestra de planta arvense, hacer la ficha botánica y presentarla ante sus compañeros, indicando sus beneficios y o efectos sobre el suelo y los cultivos. Como hacer el manejo agronómico de esta arvense o planta.

    Presentar un artículo y defenderlo ante sus compañeros, cada estudiante debe exponer sobre alguna publicación relacionada con las cadenas de valor y productos verdes, agroecológicos y o sustentables.

    Debate grupal y discusión de artículos científicos y experiencias positivas de mercados verdes y cadenas de valor, productos verdes, agroecológicos     

           5. propósito: inicio pregunta orientadora 1: Qué es el suelo, tipos de suelos y sus características?  ((((((DESDE EL 16 septiembre a  4 octubre))))

            6.   actividad 2: copiar y responder las preguntas de conocimiento previo 

    A.      Que es el suelo
    B.      Cuáles son los componentes del suelo
    C.      Como se puede mejorar las características del suelo
    D.      Que tipos de suelo hay
    E.       Que indica el color del suelo.


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